martes, 1 de julio de 2014

Boletín 19: Segundo informe de gobierno y coyuntura educativa en el inicio del ciclo escolar



Boletín 20: Máximo garante del derecho a la educación



Boletín 21: Educación para el trabajo en Guatemala. ¿Qué tipo de trabajo?



Boletín 22: Mujeres y educación superior, un derecho con múltiples desafíos



Boletín 23: Estado de Guatemala en deuda con el derecho a la educación de los y las guatemaltecos



Boletín 24: Seguridad alimentaria y nutricional, más allá del Seminario



Boletín 25: Educación ecológica: El reto del "¿qué?" al "¿por qué?"



Boletín 26: Una sociedad en paz





Boletín 27: Golpe al Consejo Nacional de Educación y a la Democracia



Boletín 28: Por una educación no sexista



Boletín 29 ¿Cuál es el sentido de enseñar historia?







miércoles, 16 de abril de 2014

Paquete de apoyo a seminario de graduandos/as 2014




Compartimos el Boletín 24 y la 4ta entrega de la serie Educar con Sentido Humano, dedicados a una visión crítica de la Seguridad Alimentaria y Nutricional, desde una perspectiva de derechos. Esperamos sea de utilidad para quienes elaborarán su seminario este año.

martes, 15 de abril de 2014

Frente a la violencia, al gobierno de Otto Pérez Molina le corresponde actuar de manera integral, no criminalizar

Las Organizaciones abajo firmantes, de Derechos Humanos, Educativas, Ambientales, Niñez, Mujeres, Populares y Feministas repudiamos el crimen femicida del que fueron víctimas las menores Karla Daniela y Nancy Paola Oscal Pérez, ambas estudiantes del Instituto Normal Central Centroamérica –INCA-, el cual resultó en la muerte de la primera y mantiene a la segunda luchando por su vida.

Nos solidarizamos con el dolor de la familia, con sus compañeras de estudios y sueños, con su generación que constata día a día la violencia que se cierne sobre sí, con las maestras, maestros y autoridades del INCA; quienes además de las presiones de las autoridades educativas de Gobierno, soportan la acción de grupos criminales que operan sin que se haga efectiva una política de seguridad humana y democrática que garantice el derecho a una vida libre de violencia;

Rechazamos las declaraciones preliminares tanto del Presidente de la República, como del Ministro de Gobernación que vierten juicios tendientes a desacreditar a las víctimas dentro de un discurso que justifica el hecho, lejos de dar elementos para esclarecerlo. NUNCA, POR NINGÚN MOTIVO, PUEDE NI DEBE JUSTIFICARSE EL ASESINATO DE UN SER HUMANO. Esta, al parecer, es una lección que no hemos aprendido como sociedad, a pesar de nuestra historia atravesada por la violencia.

Este hecho brutal, como otros que a diario sufre la población guatemalteca, debe analizarse dentro de un contexto en el cual la juventud, particularmente las mujeres jóvenes y niñas, están siendo vulnerabilizadas por su condición social, económica, de género y de edad, las cuales limitan la posibilidad de mantenerse al margen de grupos criminales que las condenan a muerte de una manera u otra.

 Las lógicas del crimen funcionan porque existe exclusión, discriminación, marginación, racismo y sexismo como dispositivos de opresión que favorecen los privilegios de grupos de poder y mantienen a la mayoría de la población al filo de la vida o la muerte, dentro de una violencia que no se nombra como tal, pero que se expresa en el hambre, el desempleo, la falta de acceso a derechos como la educación, la salud, las condiciones de vida digna o hechos concretos y bestiales de violencia como el que hoy condenamos.

Por otro lado llama la atención que todo esto sucede en un momento en el cual se ha impuesto el autoritarismo de las y los funcionarios de educación, sobre las luchas que valientemente han liderado las y los estudiantes de las escuelas normales, en defensa de sus derechos estudiantiles y la carrera de magisterio.

Por todas estas razones exigimos el esclarecimiento de este hecho y la acción pronta y cumplida de las instituciones encargadas de hacer justicia. Karla Daniela, Nancy Paola y toda la juventud y niñez en Guatemala tienen derecho a la JUSTICIA, pilar irrevocable de un verdadero Estado de Derecho.

Guatemala, 07 de abril de 2014



Convergencia por los Derechos Humanos: Asociación El Refugio de la Niñez, el Centro de Análisis Forense y Ciencias Aplicadas (CAFCA), El Centro de Acción Legal Ambiental y Social (CALAS), Centro para la Acción Legal en Derechos Humanos (CALDH), el Centro Internacional para Investigaciones en Derechos Humanos (CIIDH), , El Equipo Comunitario de Acción Psicosocial (ECAP); el Instituto de Estudios Comparados en Ciencias Penales de Guatemala (ICCPG), la Oficina de Derechos Humanos del Arzobispado de Guatemala (ODHAG), la Asociación para el Estudio y la Promoción de la Seguridad en Democracia (SEDEM), la Unidad de Protección a Defensoras y Defensores de Derechos Humanos Guatemala (UDEFEGUA) y la Unión Nacional de Mujeres Guatemaltecas (UNAMG). EducaGuatemala:Instituto de Investigación en Educación para Incidencia y Formación Docente; Sector de Mujeres, Movimiento TzuKim Pop; Mujeres Transformando el Mundo –MTM-; MEJORHA, Voces de Mujeres, Colectivo Artesana; Asociación Feminista La Cuerda. 

jueves, 23 de enero de 2014

Diplomado




Justificación:
Conocer acerca de los derechos humanos es un derecho. Sin embargo, el conocimiento acerca de los derechos humanos es limitado entre la población del país. Esto es consecuencia de una deficiente, sino es que nula, enseñanza de los mismos en el sistema educativo. Como resultado, el gremio profesional no conoce, no ejerce, no defiende, no respeta y no protege los derechos humanos de forma consciente como un elemento de ética laboral. Lo anterior incide en un incremento en la vulneración de derechos de toda la población. En este marco se considera oportuna la creación de un espacio de estudio y formación acerca de los derechos humanos para población que está en formación profesional, especialmente aquella que tendrá una vinculación más directa con la defensa y protección de estas garantías.

Objetivo General:
 

Estimular el conocimiento y la acción social por la defensa de los derechos humanos.

Objetivos Específicos:
 


Fomentar el interés por la teoría y la aplicabilidad de los derechos humanos, a través del estudio de su historia e institucionalidad.

Aumentar la capacidad de la población de analizar las problemáticas nacionales y locales desde el abordaje de los Derechos Humanos, mediante el estudio de casos específicos en Guatemala.
Generar capacidad de defensa de los derechos humanos mediante el conocimiento de la normativa nacional e internacional vigente en esta materia.
 
 
 
El programa se centra en el estudio del origen de los derechos humanos, los diversos instrumentos, tratados y convenios que les regulan y su aplicabilidad en el contexto guatemalteco. Se desarrolla mediante la combinación de sesiones presenciales y la elaboración de un trabajo de investigación.

 
Sesiones presenciales:

Durante las sesiones presenciales se tendrá la oportunidad de leer, discutir, exponer, criticar, analizar el marco legal nacional e internacional en materia de derechos humanos con el aporte de defensores y defensoras expertas en la temática; y en complemento un espacio para conocer de cerca casos paradigmáticos que permitan comprender los espacios de aplicación del derecho y los retos que presenta. Las sesiones presenciales se desarrollan en ocho jornadas de cinco horas cada una, para un total de cuarenta horas.
  
Trabajo de investigación:

A lo largo del diplomado, los estudiantes desarrollarán un trabajo de investigación mediante el cual, desde la perspectiva de los derechos humanos analizan una problemática propia de su espacio de ocupación. El mismo deberá fundamentarse en recursos bibliográficos, estadísticos y del marco legal referente a los derechos humanos. Se espera que los trabajos respondan a los lineamientos establecidos para su elaboración, sobre los cuales se evaluarán.
El y la participante para aprobar el diplomado deberá estar presentes en las sesiones presenciales así como desarrollar y entregar de manera satisfactoria el trabajo de investigación.
  
Calendario y horario:
 

Convocatoria: lunes 21 de enero
Selección de participantes: lunes 3 de febrero
Inicio de curso: sábado 8 de febrero
Finalización del curso: sábado 22 de marzo
Sábado de 8:00 a 1:00

 
Temáticas:

Sesión 1: Marco General de los Derechos Humanos
Sesión 2: Pacto Internacional de Derechos Civiles y Políticos
Sesión 3: Derechos Económicos, Sociales, Culturales y ambientales
Sesión 4: Derechos de los Pueblos Indígenas
Sesión 5: Derechos de la Niñez y Juventud